TEMA: Cetas-GO
devolve lobo-guará à natureza
Nossa aula foi:terça-feira,
17 de setembro de 2024 .
Investigação, estudo e pesquisa
HABILIDADES
Construção oral de argumentos fundamentados
OBJETIVOS DE CONHECIMENTOS
Organização de dados em tabelas e gráficos
CONTEÚDO
Construção oral de argumentos fundamentados
METODOLOGIA:
Os objetivos dessa aula são:
Compreender a importância da biodiversidade e a situação das espécies ameaçadas de extinção.
Discutir o papel dos Centros de Triagem de Animais Silvestres (Cetas) na preservação da fauna.
Estimular a reflexão crítica sobre a legislação e a colaboração entre instituições na conservação ambiental.
Para tanto, nos serviremos da estrutura de aula:
Introdução e Discussão
Abertura:
Apresentar o tema da aula e os objetivos.
Realizar uma breve introdução sobre biodiversidade e espécies ameaçadas.
Leitura do Texto:
Dividir os alunos em grupos e distribuir cópias do texto.
Pedir que leiam o texto e identifiquem as principais informações.
Discussão em Grupo:
Cada grupo discute os pontos destacados na leitura, focando nas questões propostas anteriormente.
Os grupos devem anotar suas conclusões.
Apresentação dos Grupos:
Cada grupo apresenta suas conclusões para a turma.
O professor faz anotações no quadro e promove um debate.
MATERIAL:
IBAMA. Cetas/GO devolve lobo-guará à natureza. Publicado 20/09/2019. Disponível In: https://www.ibama.gov.br/ultimas-2/2044-cetas-go-devolve-lobo-guara-a-natureza. Acesso em 17/09/2024.
1. Equipe
do Centro de Triagem de Animais Silvestres (Cetas) do Ibama em Goiânia (GO)
devolveu à natureza um lobo-guará (Chrysocyon brachyurus), espécie criticamente
em perigo de extinção, conforme classificação técnica.
2. O animal, uma fêmea com aproximadamente dois anos de idade, havia sido resgatada vítima de incêndio florestal. Após 40 dias em processo de reabilitação, com tratamento de seus ferimentos no Cetas, foi devolvida em área preservada de Cerrado integrante do Projeto Asas em Goiás.
3. Em 2018, os 24 Cetas do Ibama distribuídos em 20 estados e no Distrito Federal receberam 71.904 animais e devolveram à natureza 34.591, no total. A cada ano, uma média de 70 mil animais silvestres são reabilitados nos centros, em sua maioria, aves (68%). “O período para reabilitação dos animais é diverso, pois depende de fatores tais como saúde do animal no momento do recebimento, classe da espécie, habilidades para sobrevivência em vida livre e disponibilidade de áreas de soltura devidamente estudadas e cadastradas”, afirma Raquel Monti Sabaini, Coordenadora de Gestão, Destinação e Manejo da Biodiversidade do Instituto. Quando não são considerados aptos para reintrodução na natureza, os animais são destinados a criadores ou santuários cadastrados nos órgãos ambientais.
4. Os Cetas são unidades especializadas responsáveis pela recepção, identificação, marcação, triagem, avaliação, recuperação, reabilitação e destinação de animais silvestres provenientes de ação fiscalizatória, resgate ou entrega voluntária. Além do manejo da fauna, os centros também desenvolvem pesquisas científicas, ensino e extensão.
5. Desde a promulgação da Lei Complementar n° 140/2011, as competências federais quanto à preservação da fauna foram compartilhadas com os entes estaduais e municipais. Para Rodrigo Dutra da Silva, Coordenador Geral de Gestão da Biodiversidade, Florestas e Recuperação Ambiental do Ibama, “a despeito da redistribuição das competências, os Cetas do Instituto ainda são os únicos centros governamentais em várias regiões do país. Em razão disso, passam a ser o destino de espécimes resgatados pela população, por agentes ambientais estaduais ou municipais, e pelos batalhões de polícia militar ambiental dos estados".
6. O Ibama vem articulando institucionalmente com órgãos ambientais dos entes estaduais e municipais, universidades e organizações parceiras para formalização de instrumentos que viabilizem não só a manutenção operacional, mas também a melhoria da atual infraestrutura e construção de novos centros a serem gerenciados pelos estados e municípios.
7. Em 2019, apesar de ajustes orçamentários resultantes do contingenciamento promovido pelo Governo Federal, o Instituto garantiu recursos que mantiveram a operacionalidade das 24 unidades. "Conseguimos garantir junto ao Ministério do Meio Ambiente recursos para investimentos em edificações e compra de equipamentos, além de reformas estruturais, como por exemplo, no Cetas em Goiânia (GO)", explica o Diretor de Uso Sustentável da Biodiversidade e Florestas do Ibama, João Pessoa Moreira.
QUESTÕES
PARA DISCUSSÃO
1. Importância da Biodiversidade - Discussão: Por que a biodiversidade é importante para o meio ambiente e para a humanidade? Atividade: Peça aos alunos que listem exemplos de como diferentes espécies contribuem para o ecossistema.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA🎒
A avaliação pode ser feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
Os cartazes também podem ser avaliados quanto à clareza das informações, criatividade e apresentação.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA FLEXIBILIZADA🎒
A avaliação pode ser feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
Os cartazes também podem ser avaliados quanto à clareza das informações, criatividade e apresentação.
Nossa aula foi:
Investigação, estudo e pesquisa
Construção oral de argumentos fundamentados
Organização de dados em tabelas e gráficos
Construção oral de argumentos fundamentados
Os objetivos dessa aula são:
Compreender a importância da biodiversidade e a situação das espécies ameaçadas de extinção.
Discutir o papel dos Centros de Triagem de Animais Silvestres (Cetas) na preservação da fauna.
Estimular a reflexão crítica sobre a legislação e a colaboração entre instituições na conservação ambiental.
Para tanto, nos serviremos da estrutura de aula:
Introdução e Discussão
Abertura:
Apresentar o tema da aula e os objetivos.
Realizar uma breve introdução sobre biodiversidade e espécies ameaçadas.
Leitura do Texto:
Dividir os alunos em grupos e distribuir cópias do texto.
Pedir que leiam o texto e identifiquem as principais informações.
Discussão em Grupo:
Cada grupo discute os pontos destacados na leitura, focando nas questões propostas anteriormente.
Os grupos devem anotar suas conclusões.
Apresentação dos Grupos:
Cada grupo apresenta suas conclusões para a turma.
O professor faz anotações no quadro e promove um debate.
MATERIAL:
IBAMA. Cetas/GO devolve lobo-guará à natureza. Publicado 20/09/2019. Disponível In: https://www.ibama.gov.br/ultimas-2/2044-cetas-go-devolve-lobo-guara-a-natureza. Acesso em 17/09/2024.
2. O animal, uma fêmea com aproximadamente dois anos de idade, havia sido resgatada vítima de incêndio florestal. Após 40 dias em processo de reabilitação, com tratamento de seus ferimentos no Cetas, foi devolvida em área preservada de Cerrado integrante do Projeto Asas em Goiás.
3. Em 2018, os 24 Cetas do Ibama distribuídos em 20 estados e no Distrito Federal receberam 71.904 animais e devolveram à natureza 34.591, no total. A cada ano, uma média de 70 mil animais silvestres são reabilitados nos centros, em sua maioria, aves (68%). “O período para reabilitação dos animais é diverso, pois depende de fatores tais como saúde do animal no momento do recebimento, classe da espécie, habilidades para sobrevivência em vida livre e disponibilidade de áreas de soltura devidamente estudadas e cadastradas”, afirma Raquel Monti Sabaini, Coordenadora de Gestão, Destinação e Manejo da Biodiversidade do Instituto. Quando não são considerados aptos para reintrodução na natureza, os animais são destinados a criadores ou santuários cadastrados nos órgãos ambientais.
4. Os Cetas são unidades especializadas responsáveis pela recepção, identificação, marcação, triagem, avaliação, recuperação, reabilitação e destinação de animais silvestres provenientes de ação fiscalizatória, resgate ou entrega voluntária. Além do manejo da fauna, os centros também desenvolvem pesquisas científicas, ensino e extensão.
5. Desde a promulgação da Lei Complementar n° 140/2011, as competências federais quanto à preservação da fauna foram compartilhadas com os entes estaduais e municipais. Para Rodrigo Dutra da Silva, Coordenador Geral de Gestão da Biodiversidade, Florestas e Recuperação Ambiental do Ibama, “a despeito da redistribuição das competências, os Cetas do Instituto ainda são os únicos centros governamentais em várias regiões do país. Em razão disso, passam a ser o destino de espécimes resgatados pela população, por agentes ambientais estaduais ou municipais, e pelos batalhões de polícia militar ambiental dos estados".
6. O Ibama vem articulando institucionalmente com órgãos ambientais dos entes estaduais e municipais, universidades e organizações parceiras para formalização de instrumentos que viabilizem não só a manutenção operacional, mas também a melhoria da atual infraestrutura e construção de novos centros a serem gerenciados pelos estados e municípios.
7. Em 2019, apesar de ajustes orçamentários resultantes do contingenciamento promovido pelo Governo Federal, o Instituto garantiu recursos que mantiveram a operacionalidade das 24 unidades. "Conseguimos garantir junto ao Ministério do Meio Ambiente recursos para investimentos em edificações e compra de equipamentos, além de reformas estruturais, como por exemplo, no Cetas em Goiânia (GO)", explica o Diretor de Uso Sustentável da Biodiversidade e Florestas do Ibama, João Pessoa Moreira.
1. Importância da Biodiversidade - Discussão: Por que a biodiversidade é importante para o meio ambiente e para a humanidade? Atividade: Peça aos alunos que listem exemplos de como diferentes espécies contribuem para o ecossistema.
A avaliação pode ser feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
Os cartazes também podem ser avaliados quanto à clareza das informações, criatividade e apresentação.
🔖ATIVIDADE AVALIATIVA FLEXIBILIZADA🎒
A avaliação pode ser feita de forma contínua, observando a participação dos alunos nas discussões e atividades em grupo.
Os cartazes também podem ser avaliados quanto à clareza das informações, criatividade e apresentação.